Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «У. Шекспир. Сонеты» по русской литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 9 класса по теме «У. Шекспир. Сонеты». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе

Раздел Странности любви
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока У. Шекспир. Сонеты
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 9.1.1.1 понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм;
9.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию;
9.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизми)
9.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора
Цель урока
  • Познакомиться с жанром сонета и проанализировать содержание сонетов №10, 13, 90, 116.
  • Научиться определять тему, идею, композицию сонета и выявлять художественно-изобразительные средства.
  • Сформулировать и аргументировать собственную позицию по отношению к авторской идее сонетов.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Блиц-опрос с кубиком»)

Приветствие, создание коллаборативной среды.

Учитель: «Здравствуй! Я рада приветствовать тебя на уроке. Сегодня мы погрузимся в удивительный мир любовной лирики Уильяма Шекспира. Но сначала давай настроимся на работу и немного разомнёмся. У меня есть кубик с вопросами. Ты бросаешь его, и мы быстро отвечаем на выпавший вопрос. У нас есть 2 минуты. Готов? Поехали!»

Вопросы на гранях кубика:

  1. Какие литературные направления ты помнишь?
  2. Что такое «афоризм»? Приведи пример.
  3. Назови произведение, в котором любовь — главная тема.
  4. Что такое «трагедия»?
  5. Кто такой «прототип» героя?
  6. Как ты понимаешь слово «символ»?

Учитель комментирует ответы, при необходимости даёт краткие пояснения.

 Ученик бросает кубик, отвечает на выпавший вопрос. Если ответ неполный, учитель задаёт наводящие вопросы. Ученик старается дать развёрнутый ответ. Дескрипторы (без баллов):
  • проявляет активность в начале урока;
  • демонстрирует имеющиеся знания литературных терминов;
  • формулирует связные высказывания.
 Кубик с вопросами (можно сделать из бумаги).
Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по русской литературе, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП