ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | СТРАННОСТИ ЛЮБВИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | У. Шекспир. Слово о писателе. История создания сонетов. структура сонета, виды сонетов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения. Познакомить с структурой и видами сонет |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, посмотрите на ребус на слайде: на нём зашифровано имя поэта и название поэтической формы. (На слайде: Шекспир + картинка «солнце» + буква «Т»). Какие гипотезы? Запишите свои версии в тетрадь.» Выслушивает 2-3 учеников, фиксирует на доске. «Сегодня мы погрузимся в мир сонетов Шекспира — странностей любви, где 14 строк скрывают вечные чувства.» |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы (Шекспир, сонет). Записывают предположения. | • Дескрипторы: выдвигает гипотезу, аргументирует (без баллов) | Слайд с ребусом, маркер/доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||