📘 Индивидуальный рабочий лист
Русская литература, 9 класс
ФИО педагога: ____________________ Школа: ____________________ Дата: _____________
У. Шекспир. Слово о писателе. История создания сонетов. Структура и виды сонетов
🎯 Цель: самостоятельно находить цитаты, отражающие тему любви; познакомиться со структурой и видами сонета.
🧠 Инструкция для ученика: Выполни 5 заданий по порядку. В заданиях нужно анализировать сонет №130, определять структуру, находить цитаты, размышлять и проявлять творчество. Для ответов используй строки и поля ниже. Внимательно читай формулировки. Удачи!
1 Теоретическая разминка «Виды сонетов» макс. 2 балла
1.1. Запиши, из скольких строк состоит классический сонет? (впиши число)
___________________________
1.2. Ниже перечислены виды сонетов. Подчеркни два названия, которые относятся к сонетам (выбери из списка):
итальянский · хокку · английский · французский · лимерик · танка
Подчеркни прямо в строке выше.
2 Структура сонета (практика) макс. 2 балла
Перед тобой схема рифмовки английского (шекспировского) сонета: abab cdcd efef gg.
2.1. Раздели строки сонета №130 (текст ниже) на 3 катрена (по 4 строки) и 1 куплет (2 строки).
Пронумеруй строки (1–14) прямо в тексте. Текст сонета:
Её глаза на звёзды не похожи,
Нельзя уста кораллами назвать,
Не белоснежна плеч открытых кожа,
И чёрной проволокой вьётся прядь.
С дамасской розой, алой или белой,
Сравненье щёк моей любви не схоже.
И пахнет тело так, как пахнет тело,
Не как фиалки нежный лепесток.
Ты не найдёшь в ней совершенных линий,
Особенного света на челе.
Не знаю я, как шествуют богини,
Но милая ступает по земле.
И всё ж она уступит тем едва ли,
Кого в сравненьях пышных оболгали.