КСП «Сонет. Краткая история сонета. Поэты о сонете» по русской литературе, 9 класс

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе

Раздел	СТРАННОСТИ ЛЮБВИ
ФИО педагога	____________________
Дата	_____________
Класс	9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока	Сонет. Краткая история сонета. Поэты о сонете.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)	9.1.1.1 понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм;
Цель урока	Ученики смогут дать определение сонета и перечислить не менее 3 исторических этапов его развития (от провансальской лирики до русского сонета XIX–XX веков). Ученики смогут проанализировать стихотворение «Поэты о сонете» и найти в нём черты жанра, используя изученную терминологию (афоризм, эпиграф, символ, романтизм/реализм). Ученики смогут создать собственный мини-сонет (или его фрагмент) или интерпретировать чужой сонет в творческой форме, применяя знание о композиции (катрен, терцет, рифмовка).

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (полные реплики и инструкции)	Действия ученика	ООП поддержка	Оценивание (критерии • дескрипторы • балл)	Ресурсы
Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Сторитейлинг с ошибкой»)	«Добрый день, дорогие девятиклассники! Сегодня у нас необычная тема — Сонет. Я начну с небольшой истории, а вы внимательно слушайте и попробуйте заметить намеренную ошибку. Сторитейлинг: „Сонет как поэтическая форма зародился в Италии ещё в XIII веке. Знаменитый поэт Данте Алигьери написал цикл сонетов „К Лауре", где воспел свою возлюбленную. Позже сонет распространился по всей Европе. В России сонеты писали Пушкин, Лермонтов, а в XX веке — Иосиф Бродский. Но важно помнить, что сонет — это обязательно 14 строк с необычной системой рифмовки"». «Вопрос: Где я допустила историческую или литературную неточность? Обсудите в парах и дайте мне правильный ответ.» Диалог-подсказка: «Подумайте, кто же на самом деле посвятил сонеты Лауре? Какой поэт эпохи Возрождения прославился этим?» Верный ответ: Сонеты к Лауре писал не Данте, а его младший современник Франческо Петрарка. «Отлично! Значит, тема нашего урока — сонет. Сегодня мы разберёмся, как он устроен, какие этапы прошёл и почему до сих пор покоряет сердца поэтов.»	Слушают сторителлинг. В парах (по 2 человека) обсуждают услышанное, ищут ошибку. В классе 13 учеников — 6 пар и один ученик может работать в паре с учителем/ассистентом. Формулируют ответ: «Ошибка в том, что это был Петрарка, а не Данте».	Педагог заранее даёт распечатанный текст истории (визуальная опора) с выделенными предложениями; ученику с ООП можно предложить карточку-подсказку: «Кто написал сонеты к Лауре?»	— Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении в паре; • находит на слух (или по тексту) ошибку; • предлагает верный вариант (Петрарка).	— раздатка с текстом истории (для ООП), — ИИ-сервис для визуализации портретов Петрарки и Данте: Midjourney (или любое изображение), — презентация (слайд с темой урока).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Этап урока / Время

Действия педагога (полные реплики и инструкции)

Действия ученика

ООП поддержка

Оценивание (критерии • дескрипторы • балл)

Ресурсы

Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Сторитейлинг с ошибкой»)

«Добрый день, дорогие девятиклассники! Сегодня у нас необычная тема — *Сонет*. Я начну с небольшой истории, а вы внимательно слушайте и попробуйте заметить намеренную ошибку.

Сторитейлинг: „Сонет как поэтическая форма зародился в Италии ещё в XIII веке. Знаменитый поэт Данте Алигьери написал цикл сонетов „К Лауре", где воспел свою возлюбленную. Позже сонет распространился по всей Европе. В России сонеты писали Пушкин, Лермонтов, а в XX веке — Иосиф Бродский. Но важно помнить, что сонет — это обязательно 14 строк с необычной системой рифмовки"».

«Вопрос: Где я допустила историческую или литературную неточность? Обсудите в парах и дайте мне правильный ответ.»

Диалог-подсказка: «Подумайте, кто же на самом деле посвятил сонеты Лауре? Какой поэт эпохи Возрождения прославился этим?»

Верный ответ: Сонеты к Лауре писал не Данте, а его младший современник Франческо Петрарка.

«Отлично! Значит, тема нашего урока — сонет. Сегодня мы разберёмся, как он устроен, какие этапы прошёл и почему до сих пор покоряет сердца поэтов.»

Слушают сторителлинг.
В парах (по 2 человека) обсуждают услышанное, ищут ошибку. В классе 13 учеников — 6 пар и один ученик может работать в паре с учителем/ассистентом.
Формулируют ответ: «Ошибка в том, что это был Петрарка, а не Данте».

Педагог заранее даёт распечатанный текст истории (визуальная опора) с выделенными предложениями; ученику с ООП можно предложить карточку-подсказку: «Кто написал сонеты к Лауре?»

— Дескрипторы (без баллов):
• активно участвует в обсуждении в паре;
• находит на слух (или по тексту) ошибку;
• предлагает верный вариант (Петрарка).

— раздатка с текстом истории (для ООП),
— ИИ-сервис для визуализации портретов Петрарки и Данте: Midjourney (или любое изображение),
— презентация (слайд с темой урока).

Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

КСП «Сонет. Краткая история сонета. Поэты о сонете» по русской литературе, 9 класс

Ещё КСП по русской литературе, 9 класс

Нужен план на свою тему?