КСП «СОР №1 по разделу „Тайны человеческой души“ (А. Пушкин)» по русской литературе, 9 класс

• Проанализировать эпизод из произведения А.С. Пушкина, выявив авторское отношение к герою через детали портрета, речи, поступков и оценок повествователя.
• Сопоставить внутренний конфликт героя русской литературы (на примере Пушкина) с героем казахской или мировой литературы, аргументированно выявив сходства и различия, обусловленные культурным контекстом.
• Проявить творческий и исследовательский подход, создав оригинальный вопрос для анализа текста или предложив нестандартную трактовку мотивов поступков героя.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок – СОР по разделу «Тайны человеческой души». Но прежде чем мы приступим к работе, я предлагаю вам разгадать небольшую загадку, зашифрованную в ребусе. Посмотрите на экран. Что изображено? (Показывает ребус: изображение книги, знак «+», портрет Пушкина, знак «=», знак вопроса и изображение лупы, направленной на сердце)."

"Подумайте 1-2 минуты и запишите в тетради свою версию: как вы думаете, о чём или о ком пойдёт речь на сегодняшнем СОРе? Сформулируйте одну гипотезу."

После обсуждения кратких версий: "Отлично! Вы угадали. Действительно, сегодня мы будем с помощью аналитической «лупы» исследовать сердце и душу героев Пушкина. Ваши гипотезы о сложности, противоречивости этих характеров верны. Это и есть ключ к нашей сегодняшней работе."

ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов) для быстрого создания наглядного и интригующего образа, связывающего тему раздела, автора и суть предстоящей деятельности (анализ). Помогает визуализировать абстрактную цель урока, создать интригу и активизировать мышление.

• Рассматривают ребус.
• Индивидуально записывают в тетрадь свою гипотезу (например: «Мы будем исследовать внутренний мир героев Пушкина», «Узнаем, что скрывается в душе пушкинских персонажей»).
• Несколько учеников озвучивают свои версии.

• Ученик предложил логичную гипотезу, связанную с изображёнными элементами (книга, Пушкин, анализ, душа).
• Гипотеза сформулирована в виде законченного предположения.

• Проектор/экран.
• Слайд с ребусом (сгенерирован в онлайн-конструкторе).
• Тетради учеников.