ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 4: ТАЙНА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Самобытный русский писатель Н. Лесков |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, композиционного единства и фактологической точности. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Ассоциативный ряд") |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Перед вами портрет писателя и три слова: СКАЗ, ТУЛА, САМОБЫТНОСТЬ. За 60 секунд (таймер на экране) запишите в тетрадь одну ассоциацию к каждому слову. Поехали!» (После таймера) «Отлично! Давайте быстрый круг: назовите одну ассоциацию. Я начну: СКАЗ — народная речь. Теперь вы, по цепочке». (Выслушивает 3-4 учеников, комментирует) «Замечательно! Вы уже догадались, что сегодня мы говорим о Николае Семёновиче Лескове — писателе, который умел слышать душу народа. Тема урока: "Самобытный русский писатель Н. Лесков". Запишите число и тему». |
- Записывают ассоциации в тетрадь (индивидуально). - По желанию озвучивают ассоциации (фронтально). - Записывают тему урока. |
Оценивание: без баллов Дескрипторы: • записал 3 ассоциации за 60 сек; • участвовал в обсуждении (устно). |
- Презентация (портрет Лескова, слова СКАЗ, ТУЛА, САМОБЫТНОСТЬ). - Таймер (можно на смартфоне/доске). - Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||