ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | СТРАННОСТИ ЛЮБВИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | П.Н. Васильев. Удивительная личность с неиссякаемым талантом. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования; 9.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты. 9.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокационный вопрос») |
Учитель: «Ребята, послушайте цитату: “Поэт в России — больше, чем поэт”. Сегодня мы говорим о Павле Васильеве — фигуре загадочной и талантливой. Как вы думаете, может ли один человек совмещать в себе “хулигана” и “гения”, “степного философа” и “бунтаря”?» Голосование: поднимите руку те, кто считает, что да, может. А теперь те, кто считает, что это невозможно. Обсудите в парах 1 минуту, почему вы так думаете. Обсуждение: «Да, многие из вас отметили, что талант часто идет рука об руку с противоречиями. Это и есть наша тема — удивительная личность с неиссякаемым талантом». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: портрет П.Н. Васильева, цитата) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||