ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 класс
| Раздел | Сатира на общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Открытый урок. Чичиков у скряги Плюшкина. Читаем шестую главу "Мертвые души" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1 - характеризовать героев произведения на основе их социальных и межличностных отношений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг с триггером) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем наше путешествие по гоголевской Руси. Перед тем как открыть шестую главу, я хочу рассказать вам об одном помещике. Он был очень богат: тысячи крепостных, огромные поля, полные амбары. Но его душа очерствела. После смерти жены и ссоры с детьми он замкнулся в себе. Единственной его страстью стало… украшение своего имения. Он тратил огромные суммы на картины, скульптуры, фонтаны, чтобы его дом был самым красивым в губернии. При этом сам он ходил в лохмотьях, а его крестьяне голодали. Кто этот герой?»
После предположений учеников: «Вы правы, это Плюшкин. Но я допустила намеренную ошибку. Какая именно деталь в моем рассказе не соответствует образу Плюшкина из поэмы?» Подводит итог: «Верно, Плюшкин не украшал имение, а, наоборот, превращал его в свалку. Его страсть – не расточительство, а патологическое накопительство. Сегодня мы подробно разберем, как Гоголь создает этот образ и что он говорит нам через него об обществе». |
Слушают рассказ. Высказывают предположения (Плюшкин). Находят ошибку (помещик тратил деньги на украшение, а не копил хлам). Формулируют основную черту героя – скупость, накопительство. | Дескрипторы: Ученик активно слушает, участвует в обсуждении, корректно идентифицирует героя и находит несоответствие в описании его главной страсти. Без баллов. | - |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||