ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 класс
| Раздел | Тайна человеческой души |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образы персонажей повести. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1 — Характеризовать героев произведения, определяя их роль в развитии сюжета и раскрытии авторского замысла. 9.2.6.1 — Анализировать способы создания художественного образа (портрет, интерьер, речевая характеристика, внутренние монологи, поступки). 9.1.2.1 — Определять тему и идею произведения, связывая их с эволюцией (или деградацией) главного героя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Реплика учителя: «Добрый день, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир петербургской мистики и страстей — повести А.С. Пушкина «Пиковая дама». Давайте за 1 минуту составим Mind-map: какие ассоциации у вас возникают со словосочетанием «Пиковая дама»? Запишите на стикерах (по 3 слова). А теперь выберите три самые яркие ассоциации, которые мы обсудим вслух. (Выслушивает: карты, тайна, старуха, выигрыш, безумие, любовь, рок). Отлично! Эти понятия станут ключами к нашему анализу.» ИИ-инструмент на этапе: можно использовать ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций (например, «мистика», «одержимость»). |
Учащиеся на стикерах пишут 3 ассоциации. Затем по очереди называют одно слово, обсуждают. Выбирают топ-3, аргументируют. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мозговом штурме. • Предлагает не менее 1 ассоциации. • Объясняет свой выбор. |
Стикеры, маркеры, доска/флипчарт, проектор (презентация с темой). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||