КСП «Образы персонажей повести пиковая дама» по русской литературе, 9 класс

• Определить и охарактеризовать ключевые черты характеров главных персонажей повести А.С. Пушкина «Пиковая дама» (Германн, Лизавета Ивановна, графиня).
• Проанализировать взаимосвязи и конфликты между персонажами, составив схему их взаимодействий.
• Создать творческий проект (инфографику или мини-постер), визуализирующий систему образов повести и её связь с фольклорными мотивами (рок, тайна, проклятие).

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о фольклорных элементах в литературе. А начнём с небольшой истории. Представьте себе Петербург 19 века. Молодой, бедный, но амбициозный инженер Германн узнаёт тайну трёх карт, которая, по слухам, принесла огромный выигрыш старой графине. Он решает во что бы то ни стало выведать эту тайну. Для этого он влюбляет в себя её бедную воспитанницу Лизу, проникает в дом к графине и... уговаривает её продать ему секрет. Графиня, будучи доброй и отзывчивой старушкой, с радостью делится с ним заветными картами. Германн становится богачом и женится на Лизе, и они живут долго и счастливо. Всё ли в этой истории верно? Что не соответствует тексту повести Пушкина?»

После ответов учеников: «Верно! В реальности графиня умирает от испуга, а не делится секретом, Германн сходит с ума, а Лиза выходит замуж за другого. Почему же пушкинский сюжет так мрачен? Как характеры героев привели к такому финалу? Это мы и исследуем сегодня. Тема урока: «Образы персонажей повести «Пиковая дама»».

ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для генерации альтернативных, «счастливых» концовок известных произведений как триггера для сравнения с оригиналом. Помогает активировать prior knowledge и создать интеллектуальный вызов.

• Ученик внимательно слушает рассказ.
• Определяет не менее 2-х ключевых несоответствий между рассказом учителя и сюжетом повести.
• Формулирует предположение о связи характеров героев с трагическим финалом.