ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира и общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н.В.Гоголь «Мертвые души». Ехал к Собакевичу, а заехал к Ноздрёву. Читаем 4 главу. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.5.1 - пересказывать содержание произведения, используя разные приемы пересказа, творчески переосмысливая развитие сюжета; 9.2.5.1 - характеризовать героев произведения на основе их социальных и межличностных отношений. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем путешествие с Павлом Ивановичем Чичиковым. Перед тем как открыть текст, представьте себе такую ситуацию: вы едете по важному делу к строгому и деловому партнёру. Вдруг ваш старый знакомый, известный своей любовью к шумным историям и авантюрам, настойчиво уговаривает вас заехать к нему «на минуточку», обещая «интересненькое». Ваши действия? Как вы думаете, чем может закончиться такая «минуточка»? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)». (Учитель ходит по классу, наблюдая за работой). ИИ-инструменты: Можно использовать сервис типа AnswerGarden или Mentimeter для создания облака тегов из ключевых слов прогнозов учеников в реальном времени. Это визуализирует общие ожидания класса и создаст интерактивную стартовую точку. |
Ученики индивидуально записывают свои предположения о развитии ситуации на листочках или в тетрадях. Несколько учеников зачитывают свои прогнозы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал предположение, связанное с ситуацией выбора. • Прогноз содержит предсказание исхода (позитивного, негативного, комичного). |
Листы бумаги/тетради, проектор для демонстрации облака тегов (опционально), ИИ-сервис для интерактивного опроса (AnswerGarden). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||