ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тайны человеческой души |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мечта глазами обывателя в рассказе А.П.Чехова "Крыжовник" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.4.1 - оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, композиционного и стилевого единства, фактологической точности; 9.2.6.1– анализировать художественный мир произведения, оформляя своё представление с помощью различных способов свертывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, ПОПС-формулы, диаграммы и пр.); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие. Психологический настрой. «Ребята, сегодня мы поговорим о мечте. Но не о возвышенной, а о той, что ведёт человека по жизни. Перед вами чистый лист. За 1 минуту напишите все ассоциации к слову «МЕЧТА». Время пошло. А теперь выберите 3 самые яркие ассоциации и обсудите в парах: какая из них ближе всего к герою рассказа «Крыжовник»? Поделитесь с классом.» Возможные ответы учеников: «Дом, сад, крыжовник, покой, богатство, свобода, счастье, семья, работа, цель». |
- Записывают ассоциации (индивидуально). - Выбирают 3 ключевых слова. - Обсуждают в парах (7 пар по 2 человека), аргументируют. - 2-3 пары озвучивают свои варианты. |
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в генерации ассоциаций. - Выбирает 3 слова и аргументирует выбор в паре. - Проявляет активность в обсуждении. |
- Чистые листы А4, маркеры. - Доска/флипчарт для фиксации общих ассоциаций. - ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации 5 неожиданных ассоциаций к слову «мечта» (демонстрация на экране для расширения поля идей). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||