ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Красота человеческой души в рассказе Лескова "Жемчужное ожерелье" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять свое представление с помощью различных способов свертывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы); 9.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям; 9.4.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, композиционного единства и фактологической точности |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Открытый микрофон») |
Учитель: «Здравствуйте, девятиклассники! Посмотрите на доску. Перед вами три иллюстрации: роскошное жемчужное ожерелье, старинная книга и портрет Н.С. Лескова. Как вы думаете, что их объединяет? (Пауза). Сегодня мы поговорим о красоте, но не внешней, а о красоте человеческой души. Как вы понимаете фразу „красота души"? Готовы поспорить?» Провокационный вопрос с голосованием: «Что, по-вашему, важнее: красота внешняя или внутренняя? Поднимите руку, кто считает, что внешность важнее? А кто — что душа?» Обсуждение: «Почему вы так решили? Приведите один аргумент». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||