ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 1: СТРАННОСТИ ЛЮБВИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Красивые признания П. Васильева. Своеобразие любовной лирики П. Васильева. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 9.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: русский язык (выразительное чтение, цитирование, аргументация), история Казахстана (контекст эпохи П. Васильева), самопознание (ценность трудолюбия и профессионализма в творчестве).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов — кейс/новость |
Учитель: «Ребята, сегодня мы погрузимся в мир лирики Павла Васильева. Послушайте реальную историю. В 1930-е годы молодой поэт Павел Васильев отправил своей возлюбленной, известной актрисе, цикл стихов, которые назвал "красивыми признаниями". Ни одно из них не было опубликовано при жизни поэта, а рукописи чудом сохранились в архиве. Как вы думаете, почему стихи не печатали? Что могло быть в этих "признаниях" такого, что они остались в тени? Спрогнозируйте в одной фразе: какой была любовная лирика Васильева — страстной, трагической, дерзкой?» Пауза. Выслушивает 2-3 прогноза, фиксирует на доске ключевые слова. |
|
Визуальная опора: портрет П. Васильева + ключевые слова на слайде (страсть, трагедия, дерзость). Ученикам с ООП предложено выбрать один из вариантов и объяснить. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Портрет поэта, слайд с опорными словами, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||