ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 класс
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговая викторина по произведениям, изученным в 9 классе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.3.1 - самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой произведения; 9.2.1.1 - определять жанр и его признаки (сонет, роман, роман в письмах, святочный рассказ); 9.2.4.1 - анализировать в произведении эпизоды, важные для определения конфликта, объяснять связь с другими эпизодами; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: в школьной библиотеке проходит конкурс на звание 'Самый проницательный читатель года'. Участникам дают отрывок из неизвестного классического произведения и задают три вопроса: 1) О чём этот отрывок? 2) Какой здесь главный конфликт? 3) К какому жанру это может относиться? Как вы думаете, какие навыки нужны, чтобы победить в таком конкурсе? Спрогнозируйте, сможет ли наш класс, опираясь на знания, полученные за год, справиться с таким заданием?" Выслушивает 2-3 предположения, подводит к теме урока: "Именно эти навыки — анализ эпизода, определение конфликта и жанра — мы сегодня и проверим в нашей итоговой викторине!" |
Слушают кейс. Высказывают предположения о необходимых навыках (умение анализировать текст, знать жанры, понимать конфликт). Делают прогноз о готовности класса. | Учитель кратко повторяет вопрос, используя простые формулировки. Для учеников с трудностями в коммуникации предлагается ответить односложно ("да"/"нет", "сможем"/"не сможем"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связанное с анализом текста. • Ученик делает прогноз, опираясь на свой учебный опыт. |
Проектор/экран для вывода темы урока и кейса (текст). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||