ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Маленький человек |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исповедь героев. Образы героев |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать понятие об эпистолярном жанре, рассмотреть особенности романа "Бедные люди" |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе: вы нашли старую коробку с письмами, которым больше 100 лет. В них - история двух людей, которые никогда не виделись, но делились самыми сокровенными мыслями. Как вы думаете, почему люди, живущие по соседству, выбирают такой способ общения? Сегодня мы откроем эту тайну, познакомившись с романом в письмах Ф.М. Достоевского 'Бедные люди'." | Слушают, представляют ситуацию, высказывают предположения о причинах эпистолярного общения | Формулирование гипотез о причинах выбора эпистолярного жанра | ChatGPT для генерации дополнительных сценариев сторителлинга, Midjourney для создания визуализации старинной коробки с письмами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||