ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Характеристика героев с использованием плана и цитат повести А.С. Пушкина «Пиковая дама» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.6.1 – анализировать художественное произведение, определяя характеры героев 9.3.5.1 – выражать собственное мнение с опорой на текст |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: изображение человека, зарывшегося в стопку книг с подписью 'Когда нужно сдать анализ текста вчера'). Как вы думаете, почему эта картинка может быть про нас, про наш сегодняшний урок?" Выслушивает ответы (например: "мы тоже будем анализировать текст", "иногда анализ кажется сложным и срочным"). "Абсолютно верно! Сегодня мы не будем ничего делать 'вчера', а спокойно и системно научимся давать характеристику литературному герою. Это навык, который пригодится не только на уроках литературы, но и в жизни, когда нужно быстро понять мотивы человека по его словам и поступкам. И поможет нам в этом план и цитаты из повести Пушкина 'Пиковая дама'. Сформулируйте, пожалуйста, тему нашего урока". Направляет к формулировке: "Характеристика героев с использованием плана и цитат". |
Рассматривают мем, высказывают предположения о его связи с темой урока. Формулируют тему урока. | Визуальная опора (мем). Четкое озвучивание темы и цели урока учителем. Возможность дать короткий устный ответ. | Дескрипторы (без баллов): - Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение о связи мема с темой урока. - Ученик может сформулировать или повторить тему урока. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||