Перейти к содержанию
КСП

КСП «Художественная деталь в создании образа Германна» по русской литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 9 класса по теме «Художественная деталь в создании образа Германна». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе

РазделТайны человеческой души
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаХудожественная деталь в создании образа Германна
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета;
Цель урока
  • Выявить и проанализировать ключевые художественные детали (портрет, действия, предметы), характеризующие Германна в повести А.С. Пушкина «Пиковая дама».
  • Объяснить роль отобранных деталей в раскрытии внутреннего мира героя, его страстей и связи с основной проблематикой произведения.
  • Создать творческую интерпретацию образа Германна через призму современных реалий, проявив исследовательские навыки и критическое мышление.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем исследовать тайны человеческой души. В центре нашего внимания — Германн из «Пиковой дамы». Я задам вам один вопрос, и прошу сразу поднять руку, если ваш ответ «да». Вопрос: Считаете ли вы, что одного-двух поступков человека достаточно, чтобы судить о всей его личности? Например, если человек одержимо стремится к богатству, можем ли мы сказать, что он полностью исчерпан этой страстью? Поднимите руки, кто считает — ДА. А теперь руки тех, кто считает — НЕТ. Спасибо. Давайте кратко обсудим. (Обращается к 1-2 ученикам с каждой стороны). Почему вы так считаете? Что может скрываться за одним ярким поступком?»

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов в виде облака слов или графика. Это вовлекает всех, создает наглядную картину мнений класса.
Ученики голосуют, поднимая руки. Несколько учеников кратко аргументируют свою позицию, высказывая предположения о сложности человеческой натуры. Дескрипторы: Ученик участвует в голосовании. Ученик высказывает краткое предположение, связывая вопрос с темой сложности характера. Без баллов. Текст повести А.С. Пушкина «Пиковая дама». Интерактивная доска или проектор для отображения вопроса. Сервис Mentimeter для голосования.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.