Перейти к содержанию
КСП

КСП «Характеристик героев с использованием плана и цитат повести А.С. Пушкина „Пиковая дама» по русской литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 9 класса по теме «Характеристик героев с использованием плана и цитат повести А.С. Пушкина „Пиковая дама». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе

Раздел Русская литература
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Характеристика героев с использованием плана и цитат повести А.С. Пушкина «Пиковая дама»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 9.1.6.1 – анализировать художественное произведение, определяя характеры героев
9.3.5.1 – выражать собственное мнение с опорой на текст
Цель урока
  • Составить развернутую характеристику одного из главных героев повести (Германна, Лизаветы Ивановны, графини) по предложенному плану, подкрепляя каждый пункт точными цитатами из текста.
  • Проанализировать мотивы и поступки героя, высказать и аргументировать собственное отношение к нему, опираясь на текст произведения.
  • Сформулировать вывод о роли данного героя в раскрытии основной идеи повести.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: молодой, амбициозный, но небогатый инженер узнает секрет, который может в одночасье сделать его миллионером. Для этого ему нужно лишь пойти на небольшой обман и рискнуть всем, что у него есть. Как вы думаете, к чему могут привести такие действия? Спрогнозируйте возможный исход. (Даю 1 минуту на размышление). Теперь давайте посмотрим, как похожий сюжет разворачивается в классической литературе. Сегодня мы будем анализировать характеры героев, которые оказались в подобной ситуации выбора, в повести А.С. Пушкина «Пиковая дама». Наша задача — не просто пересказать, а глубоко понять, что движет персонажами, и доказать свои мысли цитатами». Слушают кейс. Индивидуально размышляют и предлагают устные прогнозы (обман раскроется, герой преуспеет, но потеряет себя и т.д.). Формулируют тему и цели урока вместе с учителем. Упрощенная формулировка кейса. Визуальная опора: на доске ключевые слова «риск», «обман», «цель». Возможность дать краткий письменный или односложный ответ. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает логичный прогноз, связанный с моральным выбором.
• Ученик связывает кейс с темой урока.
Доска/экран с ключевыми словами. Презентация с заголовком темы.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.