Перейти к содержанию
КСП

КСП «Галерея образов в поэме Гоголя "Мертвые души» по русской литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 9 класса по теме «Галерея образов в поэме Гоголя "Мертвые души». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе

Раздел русская литература
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Галерея образов в поэме Гоголя "Мертвые души"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 9.1.1.1 - понимать термины: жанр, сонет, роман, святочный рассказ, лирическое отступление, типизация, психологизм, внутренний монолог, оксюморон, хронотоп.
9.2.4.1 – анализировать в произведении эпизоды, важные для определения конфликта, объяснять связь с другими эпизодами.
9.2.5.1 - характеризовать героев произведения на основе их социальных и межличностных отношений.
Цель урока
  • Охарактеризовать помещиков из поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души» (Манилова, Коробочку, Ноздрева, Собакевича, Плюшкина) через анализ их социального статуса, речи, интерьера и поступков, применяя понятия «типизация» и «психологизм».
  • Проанализировать ключевые эпизоды визитов Чичикова к помещикам, выявив сквозной конфликт произведения (между живой душой и мертвой, механистической сущностью) и объяснив связь между этими эпизодами.
  • Создать коллективную «Галерею образов» в формате творческого проекта, синтезируя текстовый анализ с элементами визуализации и креативного мышления.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: мини-игра "Угадай персонажа")

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим наше путешествие по миру Гоголя. Начнем с небольшой разминки. На экране будут появляться цитаты из поэмы "Мертвые души". Ваша задача – за 30 секунд на обсуждение в парах определить, какому помещику принадлежит эта характеристика. Готовы? Начинаем!»

(Запускает таймер на 30 секунд для каждой цитаты).

1. «Человек средних лет, глаза сладкие, как сахар... Ни в городе Богдан, ни в селе Селифан». (Манилов).
2. «Хозяйка, одна из тех матушек, которые плачутся на неурожаи и убытки, а между тем набирают понемногу деньжонок...». (Коробочка).
3. «На взгляд он был похож на средней величины медведя... Казалось, в этом теле совсем не было души». (Собакевич).

«Молодцы! Как вы думаете, почему мы так быстро смогли их узнать? Правильно, Гоголь создал яркие, запоминающиеся, ТИПИЧНЫЕ образы. Именно о галерее этих образов мы и будем говорить сегодня. Запишите тему урока: "Галерея образов в поэме Гоголя 'Мертвые души'"».

Учащиеся в парах обсуждают цитаты, выдвигают версии. Отвечают на вопрос учителя. Записывают тему урока в тетрадь. Дескрипторы (без баллов):
- Учащийся активно участвует в обсуждении в паре.
- Узнает персонажа по ключевой детали или цитате.
- Формулирует предположение о типичности образов Гоголя.
- Презентация с цитатами и таймером (PowerPoint, Canva).
- Таймер онлайн.
- Тетради, ручки.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.