ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира на общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ехал к Собакевичу, а попал к Коробочке. Читаем третью главу |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1 - характеризовать героев произведения на основе их социальных и межличностных отношений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Представьте себе такую картину: наш предприимчивый Павел Иванович Чичиков, покинув Манилова, уверенно едет к следующему помещику — Михаилу Семёновичу Собакевичу, о котором он наслышан как о человеке деловом и основательном. Чичиков строит планы, как будет вести с ним переговоры о покупке мёртвых душ. Но вот поднялась метель, кучер Селифан сбился с пути, и бричка оказывается у незнакомой усадьбы. Хозяйка, Настасья Петровна Коробочка, встречает его с опаской. И вот что интересно: Чичиков, будучи опытным переговорщиком, сразу применяет ту же тактику, что и с Маниловым — говорит намёками, общими фразами. И это срабатывает! Коробочка, простая и недалёкая помещица, сразу понимает его намёки и охотно соглашается продать ему свои мёртвые души, удивляясь только странности предложения." Вопрос классу: "Внимательно послушайте мой рассказ. В нём есть одна ключевая неточность, связанная с поведением Коробочки и исходом разговора. Кто сможет её найти? Вспомните текст третьей главы." |
Слушают рассказ учителя. Вспоминают содержание третьей главы. Мысленно сравнивают рассказ с текстом. Поднимают руку для ответа. Формулируют найденную неточность. | Для учеников с трудностями концентрации: визуальная опора — на доске или экране ключевые слова: "Чичиков", "Коробочка", "мёртвые души", "согласие", "отказ". Упрощённая подсказка: "Подумайте, легко ли Коробочка согласилась на сделку?" | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик идентифицирует неточность в рассказе. 2. Ученик аргументирует свой ответ, ссылаясь на события главы. 3. Ученик формулирует мысль чётко и ясно. |
Текст поэмы Н.В. Гоголя "Мёртвые души". Интерактивная доска/экран для вывода ключевых слов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||