ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 класс
| Раздел | Творчество Ч. Айтматова |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Биография Ч. Айтматова, Легенда о рогатой матери оленихе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию; выступление на 1 минуту. Термин Легенда |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о великом писателе Чингизе Айтматове. Но начнем с небольшой истории. Представьте: в современном мире, в социальных сетях, появляется пост о том, что в одном из заповедников браконьеры убили редкую самку оленя с необычно красивыми рогами. Этот пост вызвал бурю возмущения. Люди пишут: «Это же символ! Это мать всего леса!». Как вы думаете, почему гибель одного животного может вызвать такую сильную эмоциональную реакцию у тысяч людей? Что она может символизировать в наше время? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими версиями».
Выслушивает 2-3 ответа. «Интересные прогнозы. Сегодня мы познакомимся с произведением, где олениха — не просто животное, а сакральный символ, и посмотрим, как через легенду писатель говорит о вечных проблемах». |
Слушают кейс. Размышляют, формулируют гипотезы о символическом значении оленихи. Отвечают на вопрос учителя. | Формирующее: наблюдение за активностью и логичностью выдвигаемых гипотез. Дескриптор: ученик высказывает предположение, связывая гибель животного с утратой природного или духовного начала. |
Проектор/экран для отображения кейса. ИИ-сервис для генерации актуальных новостных заголовков на экологическую/этическую тему (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||