ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тайна человеческой души |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.П.Чехов «Ионыч». Мир героев-обывателей. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы); 9.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о тайнах человеческой души. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Он приехал полный сил и надежд, а уехал… тем, кого презирал. Что с ним случилось? Кто его окружал?» О ком и о каком произведении идет речь? Запишите свою версию в тетрадь. (Даю 1 минуту). Теперь поделитесь предположениями». (Выслушиваю 2-3 ответа). «Верно, это Дмитрий Старцев из повести А.П. Чехова «Ионыч». А сегодня мы подробно исследуем мир, который его поглотил, — мир героев-обывателей. Запишите тему: «А.П.Чехов «Ионыч». Мир героев-обывателей». ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания серии подобных загадок о других персонажах, чтобы активировать знания учащихся в интерактивной форме. |
Слушают загадку. Записывают свою гипотезу в тетрадь. Отвечают на вопрос учителя, аргументируя свой выбор. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик выдвигает гипотезу, связанную с сюжетом или героем «Ионыча». 2. Активно участвует в обсуждении, приводит аргументы из текста. |
Тетради, ручки. Возможность демонстрации загадки на экране (проектор/интерактивная доска). Доступ к ChatGPT или аналогичному сервису для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||