ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | тайны человеческой души |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.П. Чехов. Рассказы. Попрыгунья. Великий человек |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.2.1.1 - определять жанр и его признаки (сонет, роман, роман в письмах, святочный рассказ); 9.2.4.1 - анализировать в произведении эпизоды, важные для определения конфликта, объяснять связь с другими эпизодами; Проанализировать систему образов, хронотоп произведения и оформить своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем исследовать тайны человеческой души через призму литературы. Послушайте небольшую историю. В одном городе жила яркая, обаятельная женщина, Ольга Ивановна. Она была талантлива во всём: пела, рисовала, лепила, окружала себя знаменитостями — артистами, писателями, музыкантами. Её жизнь была похожа на непрекращающийся праздник, карнавал. Её муж, Осип Степаныч Дымов, был простым, скромным врачом, который много работал. Однажды, спасая больного ребёнка, он заразился и умер. И только тогда Ольга Ивановна осознала, что рядом с ней жил не просто муж, а настоящий герой, великий человек, которого она не разглядела. Это классический пример святочного рассказа, где добро торжествует, а зло наказывается волшебным образом под Рождество.» «Внимание, вопрос: в моём кратком пересказе есть одна принципиальная неточность, касающаяся жанра и сути конфликта. Кто сможет её найти? Подумайте 1 минуту.» (После паузы). «Правильно, это не святочный рассказ. А что же это? И в чём истинный конфликт? На эти вопросы мы ответим сегодня.» ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы создать несколько вариантов краткого пересказа с разными намеренными ошибками (жанровыми, сюжетными) для дифференциации. Слабым ученикам дать пересказ с более очевидной ошибкой. |
Слушают рассказ учителя. Анализируют услышанное на предмет неточностей. Высказывают предположения: «Это не святочный рассказ, потому что нет чуда, волшебства, действия происходят в обычной жизни, а не под Рождество. Конфликт не между добром и злом в сказочном смысле, а внутренний, психологический». |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Текст рассказа А.П. Чехова «Попрыгунья». - Презентация с портретом Чехова и ключевыми тезисами. - ИИ-сервис для генерации текстов (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||