ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 класс
| Раздел | Тайны человеческой души. |
| ФИО педагога | Беккаева М.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 87. Великий человек. (по рассказу "Ольга Ивановна Дымова") |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.3.1. Самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой произведения. 9.2.8.1. Анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса (эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезы, перифразы, аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры, градация, парцелляция и др.) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем исследовать тайны человеческой души. Тема нашего урока — «Великий человек». Запишите ее. Сейчас я предлагаю вам за 1 минуту индивидуально составить ментальную карту (mind-map) в тетради. В центре — словосочетание «Великий человек». Запишите все ассоциации, образы, имена, которые приходят вам в голову. Время пошло. (Через минуту). Теперь поднимите руку и назовите три самые частые или самые неожиданные ассоциации из ваших карт. Давайте обсудим, почему именно они возникли».
ИИ-инструменты: Инструмент для создания онлайн mind-map (например, MindMeister или XMind) можно использовать для коллективной работы в режиме реального времени, чтобы визуализировать общие ассоциации класса. Это помогает быстро актуализировать знания и вовлечь всех в обсуждение. |
Ученики записывают тему. Индивидуально создают ментальную карту в тетради. По желанию делятся своими ассоциациями (например: «сила», «подвиг», «Ленин», «мама», «скромность», «изобретение»). Участвуют в обсуждении. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик создал ментальную карту с не менее чем 3 ассоциациями. • Ученик участвовал в обсуждении, высказал или аргументировал одну из предложенных ассоциаций. |
Доска, мел/маркер. Тетради. ПК/смартфон с доступом в интернет для демонстрации онлайн mind-map. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||