ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тайны человеческой души. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 85.Итоговый урок по повести А.С.Пушкина «Пиковая дама». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.3.1. Самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой произведения. 9.2.9.1. Писать сочинения на литературные и свободные темы, рецензии (на спектакли и/или экранизации произведения) и др |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный квиз с таймером) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас итоговый урок по загадочной и глубокой повести А.С. Пушкина «Пиковая дама». Прежде чем мы углубимся в анализ, давайте проверим, насколько хорошо вы помните ключевые моменты текста. На экране — 5 вопросов. У вас ровно 3 минуты, чтобы письменно дать краткие ответы в тетрадях. Время пошло! (Запускает таймер на 3 минуты). Вопросы: 1. Как зовут графиню, хранительницу тайны трех карт? 2. Назовите три карты, которые должны были принести Герману выигрыш. 3. Какой эпиграф предваряет повесть? 4. Кому на самом деле явился призрак в финале? 5. Какую фразу постоянно повторяет Герман в состоянии помешательства?» После таймера: «Время вышло! Давайте сверим ответы. Правильные ответы: 1. Анна Федотовна. 2. Тройка, семерка, туз. 3. «Пиковая дама означает тайную недоброжелательность». 4. Томскому. 5. «Тройка, семерка, туз! Тройка, семерка, дама!» Молодцы! Этот экспресс-опрос помог нам актуализировать сюжет. Теперь перейдем к более глубокому анализу.» | Слушают инструкцию. Индивидуально и быстро письменно отвечают на вопросы в тетрадях в условиях ограниченного времени. Сверяют свои ответы с правильными, задают уточняющие вопросы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик дает не менее 3 правильных ответов из 5. • Активно включается в работу с первых минут урока. |
Презентация/экран с вопросами и таймером. Таймер (онлайн или проекция). Тетради, ручки. ИИ-инструмент: Генератор викторин (например, на базе ChatGPT) для быстрого создания вариативных вопросов по содержанию. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||