ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 класс
| Раздел | Тайны человеческой души |
| ФИО педагога | Беккаева М.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 84. Образы других персонажей повести. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.1. Определять жанр и его признаки (сонет, роман, роман в письмах, святочный рассказ). 9.2.6.1. Анализировать художественный мир произведения, оформляя своё представление с помощью различных способов свертывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, ПОПС-формулы, диаграммы и пр.). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего разговора посмотрите на этот мем (демонстрирует изображение: персонаж из известного мультфильма/фильма стоит в стороне, пока главные герои спорят, с подписью «Я тут просто атмосферу создаю»). Как вы думаете, о чём он? Почему этот мем может быть связан с темой нашего сегодняшнего урока – «Образы других персонажей повести»? Кто эти «другие персонажи» в литературе?» Выслушивает 2-3 ответа. Подводит итог: «Верно. Второстепенные персонажи редко находятся в центре сюжета, но без них мир произведения был бы пустым и неполным. Они создают «атмосферу», контекст, помогают раскрыть характер главного героя. Сегодня мы будем учиться видеть их важную роль.» | Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его связи с темой урока. Формулируют, что второстепенные персонажи играют важную, но не всегда очевидную роль. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик даёт определение роли второстепенных персонажей. |
Проектор/экран, мем (изображение). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального стимула по заданной теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||