ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Уроки нравственности Лиса из сказки Антуана де Сент Экзюпери "Маленький принц" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж с таймером») |
Учитель: «Добрый день, друзья! Сегодня мы погрузимся в мудрый мир сказки. Начнём с быстрого челленджа. У вас есть 1 минута, чтобы записать три слова-ассоциации к слову «ДРУЖБА». Поехали! (таймер на экране). После минуты: «Поделитесь своими словами. Я запишу их на доске. Посмотрите, сколько разных оттенков! А теперь подумайте: какой герой сказки учит нас самой настоящей дружбе? Правильно, Лис. Сегодня мы раскроем его уроки нравственности». Возможные ответы учеников: верность, забота, доверие, ответственность, понимание. |
Каждый ученик записывает 3 ассоциации. Затем по желанию озвучивают, учитель фиксирует на доске/флипчарте. | • Дескрипторы (без баллов): - записаны 3 ассоциации - ассоциации связаны с понятием «дружба» - проявлена активность (озвучивание) |
Таймер (онлайн или песочные часы), доска/флипчарт, маркеры. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации необычных ассоциаций (как вариант для рефлексии). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||