ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учитель и его ученики: Дюйшен и Алтынай в повести Ч.Т. Айтматова «Первый учитель» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, посмотрите на ребус на слайде: на нём зашифрованы два слова. (Показывает ребус: изображение пера + колокольчик + книга + глобус, а рядом символ «ученик + стрелка + гора»). Как вы думаете, о ком и о чём мы сегодня будем говорить? Запишите 2–3 гипотезы в тетрадь. Поделитесь с соседом по парте. Кто готов назвать тему?» Ожидаемый ответ: «Первый учитель», «Дюйшен и Алтынай». «Верно! Сегодня мы погрузимся в мир повести Чингиза Айтматова “Первый учитель” и поговорим о том, как учитель и ученик влияют друг на друга.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1 – ребус), проектор, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||