ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учитель и его ученики: Дюйшен и Алтынай |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования; 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты 8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об учителях. Представьте ситуацию: в далёком аиле, в 1920-е годы, появляется молодой учитель Дюйшен. Он не имеет специального образования, но горит желанием учить детей. Как вы думаете, сможет ли такой учитель изменить жизнь своих учеников? Запишите в тетради одно-два предложения-прогноза. Через 2 минуты мы обсудим.» | Ученики записывают свои прогнозы в тетради. 2-3 ученика зачитывают свои версии. | • Дескриптор: даёт развёрнутый прогноз, основанный на понимании исторического контекста. Без баллов. |
Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||