ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Раздел 1 «Дети и взрослые» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Уроки доброты в рассказе В.Распутина. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.1.1.1 — понимать термин «прототип», «ханжество»; 8.1.5.1 — пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приёмы цитирования; 8.4.1.1 — участвовать в обсуждении произведения, выражая мнение о героях и событиях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод — сторителлинг с намеренной ошибкой/триггером) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим разговор о рассказе Валентина Распутина «Уроки французского».
Я, готовясь к уроку, обнаружила, что у меня в голове всё перепуталось. Послушайте мой пересказ и найдите неточности.
«Действие происходит в послевоенной Москве. Главный герой — мальчик лет пятнадцати, который приехал учиться в районную школу. Он голодает, и учительница английского языка Лидия Михайловна пытается ему помочь. Она играет с ним в пристенок на деньги, чтобы он мог купить молоко. Когда директор узнаёт об этом, он увольняет учительницу, и она уезжает в Кубань. В конце она присылает мальчику посылку с макаронами и яблоками». «Что здесь не так? Кто заметил ошибки?» (выслушивает ответы, корректирует, подводит к точному изложению фактов). |
Слушают пересказ, фиксируют неточности, исправляют: место действия — Сибирь (райцентр), возраст героя — 11 лет, предмет — французский язык, учительница уезжает не на Кубань, а к себе на родину (предположительно, на Кубань, но точный адрес не указан, в рассказе она уезжает из города). После обсуждения совместно делают вывод о сюжете. |
Дескрипторы (без баллов):
• находит хотя бы одну фактическую ошибку в пересказе; • правильно называет точную деталь (место, возраст, предмет, адрес); • аргументирует свой ответ, опираясь на содержание рассказа. |
Портрет В. Распутина; текст рассказа; иллюстрации к произведению, созданные при помощи ИИ (Midjourney) — для актуализации визуальных образов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||