ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тонкая восприимчивость детской души (на примере рассказа «Красное яблоко») СОР №1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию. 9.1.3.1 – самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, посмотрите на ребус на доске: на нём зашифрована тема нашего урока. Кто догадается?» Ребус: изображение красного яблока, детская ладонь, знак «волна» (чувствительность). «Верно, сегодня говорим о тонкой восприимчивости детской души. Запишите в тетрадь гипотезу: что значит "быть восприимчивым"?» Учитель фиксирует 2-3 гипотезы на доске. |
|
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в разгадывании ребуса • записывает собственную гипотезу • представляет идею пары (по желанию) |
Презентация (слайд с ребусом), доска, маркеры, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||