ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тонкая восприимчивость детской души (на примере рассказа Ч.Айтматова «Красное яблоко»). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов; 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Посмотрите на доску. За одну минуту каждый из вас запишет в тетради 5-7 слов-ассоциаций к словосочетанию „ДЕТСКАЯ ДУША“. Начали!» (Через 1 минуту) «Теперь в парах выберите три самые яркие ассоциации и запишите их на стикере. Мы прикрепим их на доску и обсудим.» Учитель комментирует кластер: «Посмотрите, как много общего у вас: радость, обида, вера в чудо, искренность. Сегодня мы увидим, как тонко чувствует детская душа в рассказе Чингиза Айтматова „Красное яблоко“. Как вы думаете, почему именно яблоко стало символом?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||