ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Сатира и Юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Презентация «Памятные места, связанные с биографией и творчеством В.М.Шукшина» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.1 -сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике/проблематике/жанру, учитывая особенности национальной культуры |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем говорить о сатире и юморе. Наш герой – Василий Макарович Шукшин. Я задам вам вопрос, а вы проголосуете, подняв руку. Вопрос: Как вы думаете, может ли человек, который высмеивает недостатки своих героев, быть настоящим патриотом своей Родины? Голосуем: «Да» – поднимаем правую руку, «Нет» – левую. (Фиксирует результат). Интересно! Теперь, пожалуйста, несколько человек с каждой стороны кратко обоснуйте свою позицию. Почему вы так считаете?» (Выслушивает 2-3 мнения). «Спасибо. Ваши рассуждения очень важны. Сегодня мы как раз через памятные места Шукшина и его рассказы попробуем найти ответ на этот сложный вопрос. Тема нашего урока: Презентация «Памятные места, связанные с биографией и творчеством В.М. Шукшина». | Ученики слушают, голосуют, поднимая руки. Несколько учеников (2-3) высказывают свое мнение, аргументируя позицию. Например: «Да, может, потому что он любит свою страну и хочет, чтобы она стала лучше, указывая на недостатки» или «Нет, патриот должен только восхвалять, а не смеяться». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик высказывает свое мнение, связанное с темой патриотизма и сатиры. • Ученик слушает и уважает мнение одноклассников. |
• Доска или экран для записи темы. • ИИ-сервис Mentimeter или аналогичный для интерактивного голосования и сбора слов-ассоциаций в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||