ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Политика «военного коммунизма» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.7 – анализировать последствия политики командно-административной системы в 20–30 гг. XX века |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: 1920 год, гражданская война в самом разгаре. Молодой крестьянин Иван из деревни под Москвой. У него большая семья - жена, трое детей, престарелые родители. В прошлом году он собрал хороший урожай, но теперь по декрету о продразверстке у него забирают почти все зерно. Его сосед - рабочий с завода в Москве - получает по карточкам 200 граммов хлеба в день. Оба они искренне верят, что борются за светлое будущее, но каждый день - это борьба за выживание. Как вы думаете, какие чувства испытывали эти люди? Стояли ли они перед моральным выбором?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных персонажей и ситуаций; Midjourney для создания визуальных образов эпохи |
Учащиеся высказывают предположения, делятся эмоциональными реакциями, задают вопросы. Формулируют первоначальные гипотезы о сути политики "военного коммунизма" | Наблюдение за активностью, анализ первоначальных представлений учащихся | Проектор, презентация с фотографиями эпохи |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||