ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 класс
| Раздел | Странности любви |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэма А.С. Пушкина «Цыганы». Проблема свободы в поэме. Алеко и старый цыган. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий; 9.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: история (эпоха Пушкина, кочевые народы), самопознание (ценность свободы, ответственность).
Дифференциация (одарённые): доп. задание — эссе-миниатюра «Может ли свобода быть эгоистичной?» (продвинутый уровень).
Дифференциация (трудности): опорные карточки с цитатами, работа в паре с сильным учеником, увеличенное время на чтение.
Ученики с ООП (универсальная поддержка): шрифт 14, чёткие пошаговые инструкции, визуальные подсказки, индивидуальное сопровождение учителя.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
Учитель показывает на листе А4 распечатанный мем: цыганский табор и человек в цепях, подпись «Свобода — это когда ты сам выбираешь свои цепи?» — Ребята, посмотрите на этот мем. Почему он про нас? Как он связан с темой сегодняшнего урока? (выслушивает 2-3 версии). — Верно, мы начинаем разговор о поэме «Цыганы». О чём она? О свободе и её границах. Запишите тему в тетрадь. |
Рассматривают мем, выдвигают предположения, записывают тему. | Дескрипторы (без баллов): • высказывает ассоциацию с темой урока; • проявляет интерес к проблеме свободы. |
Распечатанный мем (формат А4), тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||