ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Мцыри как образ романтического героя М.Ю. Лермонтов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям; 8.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о мечте и реальности в литературе. Представьте на минуту: Что было бы, если бы Мцыри не сбежал из монастыря в ту грозовую ночь? Как бы сложилась его жизнь? Подумайте 1 минуту, а затем поделитесь своими версиями. Я записываю ключевые слова на доске». | Учащиеся индивидуально размышляют над вопросом, затем предлагают свои варианты развития событий (например: «Он стал бы монахом», «Он бы умер от тоски», «Он нашел бы другой способ обрести свободу»). | Учитель дает дополнительное время на обдумывание, предлагает начать с простых вариантов («стал бы монахом»). Для неговорящих учеников — возможность записать или выбрать из предложенных карточек с вариантами. | Дескрипторы: Ученик выдвигает предположение, связанное с характером Мцыри или сюжетом поэмы. (без баллов) | Доска, маркер. ИИ-сервис для визуализации идей (например, MindMeister или Canva для создания облака тезисов в реальном времени). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||