ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Мцыри как образ романтического героя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.4.1 8.2.6.1 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с загадки. Послушайте внимательно: «Он не раб, но в неволе рос. Он не воин, но бился насмерть. Он мечтал не о богатстве, а о том, что видел лишь три дня. Его дом — не стены, а горы и воля. Кто этот герой?» Запишите вашу версию в тетрадь. У вас 2 минуты". После времени: "Давайте выслушаем ваши гипотезы. (Выслушивает 2-3 ответа). Все вы близки к истине. Это герой поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Сегодня мы будем разбираться, почему его называют романтическим героем и в чем его трагедия". |
Слушают загадку. Записывают свою версию ответа в тетрадь. Высказывают предположения (Мцыри, беглец, кавказец и т.д.). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию, связанную с темой свободы/плена. • Ученик аргументирует свой выбор (если просят). |
Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||