ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Лидии Михайловны в рассказе В.Распутина «Уроки французского». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования; 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, начнем урок с быстрого ментального штурма. На листе А4 за 1 минуту запишите все ассоциации, которые возникают у вас при слове "Учитель". Время пошло!» (Через 1 минуту): «Стоп! Выберите три самых ярких ассоциации и подчеркните их. Поделитесь с соседом по парте, а затем мы обсудим вслух. Какие ассоциации выбрали? Почему?» (Выслушивает 2-3 пары, фиксирует на доске). «Сегодня мы познакомимся с удивительным образом учителя — Лидией Михайловной из рассказа Валентина Распутина. Как вы думаете, совпадут ли наши ассоциации с её образом?» |
- Записывают ассоциации (доброта, строгость, знания, помощь, французский, урок, дом и т.д.). - Выбирают три главные. - Обсуждают в паре. - 2-3 ученика озвучивают свои варианты. |
Дескрипторы (без баллов): • записал не менее 5 ассоциаций • выбрал и обосновал 3 ключевые • участвовал в обсуждении |
Листы А4, маркеры, доска, мел/флипчарт |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||