ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обличение хамелеонства в рассказе А.П.Чехова «Хамелеон». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.1 – определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике. 8.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом урока я хочу показать вам одну картинку. (Демонстрирует мем с подписью «Когда начальник заходит в кабинет»: на первом кадре человек расслаблен, на втором – напряженно работает). Посмотрите внимательно. Как вы думаете, о каком человеческом качестве или поведении здесь идёт речь? Почему этот мем может быть «про нас»? Давайте обсудим». (Выслушивает 2-3 ответа). «Отлично! Вы уловили суть – это умение мгновенно меняться в зависимости от обстоятельств. Сегодня на уроке мы будем изучать классический литературный пример такого поведения в рассказе Антона Павловича Чехова «Хамелеон». Наша задача – не просто прочитать, а понять, как и зачем писатель обличает это качество». ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для создания актуального визуального ряда, мгновенно вовлекающего в тему. Можно заранее сгенерировать несколько вариантов на тему «изменчивости» и выбрать самый релевантный. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «лицемерие», «приспособленчество», «желание угодить». Приводят примеры из школьной или повседневной жизни. Формулируют предположительную тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о теме изображения. • Приводит пример подобного поведения из жизни. • Делает предположение о теме предстоящего урока. |
Проектор/экран, слайд с мемом. Ссылка на генератор мемов: https://imgflip.com/memegenerator. Учебник «Русская литература» для 8 класса, текст рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» (распечатанный или в учебнике). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||