КСП «Обзор творческого пути А. де Сент-Экзюпери Астероиды и их жители. Образ Маленького принца» по русской литературе, 8 класс

• Анализировать эпизоды встреч Маленького принца с обитателями астероидов, определяя их роль в раскрытии проблематики произведения.
• Участвовать в обсуждении, аргументированно оценивая поступки героев и позицию автора.
• Создать текстовую или визуальную интерпретацию образа Маленького принца, демонстрируя понимание его внутреннего мира.

Учитель: «Ребята, представьте, что вы — жители далекой планеты, на которой нет ни взрослых, ни правил, ни школы. Вы можете делать всё, что захотите. Что было бы, если… каждый из вас оказался единственным обитателем такого астероида? Какие проблемы могут возникнуть? Как бы вы организовали свою жизнь? Что бы стало вашей самой главной заботой? Подумайте 30 секунд, затем обменяйтесь идеями с соседом по парте. Через минуту я попрошу 2-3 пары поделиться своими версиями».

Возможные ответы учеников: «станет скучно», «некому помочь», «придется всё делать самому», «можно делать что хочешь, но это быстро надоест».

Учитель подводит к теме: «Именно такие вопросы задавал себе французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери, создавая своего Маленького принца. Сегодня мы отправимся в путешествие по астероидам и попробуем понять, что делает человека человеком».

• Слушают учителя, погружаются в гипотетическую ситуацию.
• Обмениваются идеями в паре (30 сек).
• 2-3 пары озвучивают свои версии.
• Формулируют собственные предположения.

• Участвует в обсуждении гипотетической ситуации.
• Предлагает хотя бы одну идею в паре.
• Проявляет готовность к диалогу.