ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лирика А.А. Фета / О. Сулейменов. «Последнее слово акына Смета». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию 8.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель приветствует класс. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о вечных ценностях в литературе – любви и чести. Давайте начнем с вопроса-размышления. Что было бы, если бы человек в критической ситуации выбрал любовь, пожертвовав честью, или наоборот – сохранил честь, отказавшись от любви? Подумайте минуту и предложите свои варианты развития событий или примеры из жизни, книг, кино.» Учитель выслушивает 2-3 ответа, кратко комментирует, подводя к теме. «Интересные гипотезы. Это сложный нравственный выбор. Сегодня мы посмотрим, как эту внутреннюю борьбу и глубину чувств передают в своих стихах два очень разных поэта – русский Афанасий Фет и казахский поэт Олжас Сулейменов.» ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для мгновенной генерации нескольких кратких сценариев по условию «что было бы, если...», чтобы стимулировать мышление учеников и показать разнообразие возможных вариантов. |
Ученики размышляют, предлагают свои варианты и примеры. Вступают в краткую дискуссию. | Наблюдение, устные ответы. Дескриптор: ученик предлагает логичный, связанный с темой вариант или пример. | Доска или экран для фиксации идей. Доступ к ChatGPT (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||