Перейти к содержанию
КСП

КСП «Лирика А.А. Фета / О. Сулейменов. „Последнее слово акына Смета» по русской литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 8 класса по теме «Лирика А.А. Фета / О. Сулейменов. „Последнее слово акына Смета». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе

РазделЛюбовь и честь
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЛирика А.А. Фета / О. Сулейменов. «Последнее слово акына Смета».
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию
8.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения;
Цель урока
  • На основе анализа стихотворений А.А. Фета и О. Сулейменова определить, как в них раскрываются темы любви и чести, различая открытые и скрытые смыслы (подтекст).
  • Самостоятельно найти и выразительно прочитать ключевые строки, отражающие авторскую позицию по данным темам.
  • В ходе групповой дискуссии проявить уважение к мнению других, эмпатию и толерантность, аргументированно отстаивая свою точку зрения.
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

Учитель приветствует класс. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о вечных ценностях в литературе – любви и чести. Давайте начнем с вопроса-размышления. Что было бы, если бы человек в критической ситуации выбрал любовь, пожертвовав честью, или наоборот – сохранил честь, отказавшись от любви? Подумайте минуту и предложите свои варианты развития событий или примеры из жизни, книг, кино.»

Учитель выслушивает 2-3 ответа, кратко комментирует, подводя к теме. «Интересные гипотезы. Это сложный нравственный выбор. Сегодня мы посмотрим, как эту внутреннюю борьбу и глубину чувств передают в своих стихах два очень разных поэта – русский Афанасий Фет и казахский поэт Олжас Сулейменов.»

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для мгновенной генерации нескольких кратких сценариев по условию «что было бы, если...», чтобы стимулировать мышление учеников и показать разнообразие возможных вариантов.

Ученики размышляют, предлагают свои варианты и примеры. Вступают в краткую дискуссию. Наблюдение, устные ответы. Дескриптор: ученик предлагает логичный, связанный с темой вариант или пример. Доска или экран для фиксации идей. Доступ к ChatGPT (опционально).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.