Перейти к содержанию
КСП

КСП «Как муж жене сапожки покупал“ (по рассказу В.М.Шукшина „Сапожки“.)» по русской литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 8 класса по теме «Как муж жене сапожки покупал“ (по рассказу В.М.Шукшина „Сапожки“.)». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс

РазделСатира и юмор
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока«Как муж жене сапожки покупал» (по рассказу В.М.Шукшина «Сапожки».)
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию.
8.2.2.1 – определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике.
Цель урока
  • Проанализировать сюжет и характеры героев рассказа В.М. Шукшина «Сапожки», выявив открытую и скрытую (подтекст) информацию в их диалогах и поступках.
  • Определить тему, идею и проблематику рассказа, аргументированно выразив своё мнение о взаимоотношениях в семье и ценности простых человеческих радостей.
  • Сформулировать, как через бытовую историю проявляются общечеловеческие ценности, и связать их с понятиями семьи, малой родины и патриотизма.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего урока я хочу показать вам один мем. (Демонстрирует на экране мем: изображение мужчины, растерянно смотрящего на витрину с обувью, и подпись: «Когда жена сказала “купи что-нибудь красивое”»). Скажите, почему эта картинка может быть «про нас», про многих людей? Что здесь смешного и в то же время знакомого?» Выслушивает 2-3 ответа. «Действительно, часто простые бытовые ситуации, особенно связанные с взаимопониманием в семье, могут быть и комичными, и очень глубокими. Сегодня мы будем разбирать именно такую историю – рассказ Василия Шукшина «Сапожки». Посмотрим, что скрывается за внешне простым сюжетом о покупке обуви.» Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Потому что мужчины иногда не понимают, что женщины считают красивым», «Это про недопонимание в семье», «Ситуация знакомая и смешная». Формулируют ожидания от темы урока. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик высказывает предположение о связи мема с жизненным опытом.
• Ученик формулирует ожидание от темы урока, связанное с юмором и бытовыми ситуациями.
• Проектор/экран.
• Мем (изображение).
• ИИ-сервис для генерации или подбора актуальных мемов по теме (например, нейросеть для создания изображений по запросу «муж покупает обувь жене мем»).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по русской литературе, 8 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.