ПРОВЕРЕНО _____________
Коррекционная школа-интернат N9
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Юмор и сатира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.П.Чехов рассказ "Смерть чиновника" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | раскрыть идейно-художественный смысл рассказа, показать сатирическое изображение «маленького человека» и проблемы чинопочитания; развивать навыки анализа художественного текста, умение характеризовать героев и авторскую позицию, формировать критическое отношение к проявлениям страха, раболепия и унижения человеческого достоинства. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: сотрудник в офисе случайно пролил кофе на пиджак начальника. Он тут же извинился, начальник сказал: "Ничего страшного, бывает". Но сотрудник весь день не может успокоиться. Он пишет начальнику длинные письма с извинениями, пытается встретиться, чтобы извиниться лично, не спит ночами. Как вы думаете, чем может закончиться эта история? Почему человек так себя ведёт? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения)». После обсуждения ответов 2-3 учеников: «Сегодня мы проанализируем рассказ, где герой ведёт себя очень похоже, и попробуем понять, над чем смеётся, а над чем грустит автор». | Слушают кейс. Записывают свой прогноз в тетради (индивидуально). 1-2 ученика озвучивают свои версии. Формулируют предположение о теме урока. | Предложить ученику с ООП выбрать ответ из предложенных вариантов (устно): «Всё забудут» / «Сотрудника уволят» / «Сотрудник сам уволится». Использовать картинку-символ (тревожное лицо). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение о развитии ситуации. • Связывает поведение человека с эмоциями (страх, тревога). |
Карточка с кейсом (на экране или раздаточная). Слайд с изображением офисной ситуации. Варианты ответов для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||