ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Антуан де Сент-Экзюпери. Сказка «Маленький принц». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1 — анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; 8.2.6.1 — анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять свое представление с помощью различных способов свертывания информации |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
— Добрый день, друзья! Посмотрите на экран. (Показываю мем: «Я: *смотрю на звёзды и мечтаю* / Реальность: *контрольная по алгебре завтра*»). — Ребята, почему этот мем про нас? Что здесь общего с темой «Мечты и реальность»? (Пауза, слушаю ответы). — Точно! Мечты уносят нас в космос, а реальность иногда возвращает на землю. Именно об этом мы поговорим через сказку «Маленький принц». Сегодня мы — исследователи планет и душ. ИИ-инструмент на этапе Для генерации мема: Canva (Magic Media) или DALL·E. Можно показать через проектор. |
• Смотрят мем, улыбаются. • Отвечают: «Мечты — это космос, но реальность — школа», «Мы тоже хотим путешествовать, но уроки» и т.д. • Настраиваются на тему. |
Дескрипторы (без баллов): - проявляет интерес к теме через визуальный контент; - высказывает ассоциации с темой «мечты и реальность». |
• Мем на слайде (или распечатка) • Проектор/интерактивная доска • ИИ: Canva/Midjourney (сгенерировать мем заранее) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||