ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Анна Ахматова «У самого моря». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокация») |
Учитель: «Ребята, послушайте цитату Анны Ахматовой: “Поэма «У самого моря» — это история о том, как мечта разбивается о реальность, но не исчезает”. Как вы думаете, что важнее: сохранить мечту, даже если она не сбылась, или принять реальность такой, какая она есть? Поднимите руку те, кто считает, что мечту нужно сохранять любой ценой. А теперь те, кто выбирает трезвый взгляд на реальность.» Учитель фиксирует количество голосов на доске, просит 2-3 учеников объяснить свой выбор. |
Ученики голосуют, аргументируют свою позицию. Слушают мнения одноклассников. |
Дескрипторы: - высказывает своё мнение, опираясь на личный опыт; - приводит 1 аргумент в поддержку своей позиции. Без баллов. |
Доска, мел/маркер. ИИ-инструмент: Mentimeter (голосование в реальном времени) — для визуализации мнений класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||