ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность. Единство и солидарность (ценность) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Анна Ахматова. Сюжет и композиция поэмы «У самого моря». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм); 8.2.9.1 писать творческие работы (письмо литературному герою, сценарии), выражая отношение к герою, его поступкам, используя изобразительные средства; 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
«Ребята, посмотрите на доску. Вы видите мем: девушка стоит на берегу моря, смотрит вдаль, а подпись: "Жду, когда волны принесут вдохновение... или хотя бы нормальный вайфай". Смешно? А теперь серьёзно: почему этот мем — про нас? Как он связан с темой "Мечты и реальность"?» (Выслушивает 2-3 ответа. Подводит к идее: героиня Ахматовой тоже ждёт чуда у моря, но сталкивается с реальностью.) «Сегодня мы погрузимся в поэму Анны Ахматовой "У самого моря". Наша задача — не просто прочитать, а понять, как автор через звуки, цвета и особые обороты передаёт мечты и разочарования героини. И, конечно, попробуем сами стать соавторами — напишем сценарий или письмо.» |
|
Для детей с ООП: мем дублируется на отдельной карточке с крупной подписью «Мечта и реальность рядом». Разрешается ответить жестом или одним словом. |
• Дескрипторы: - Участвует в обсуждении мема (1-2 фразы). - Проводит ассоциацию с темой урока. (Без баллов) |
• Мем на слайде / распечатка. • Магнитная доска для идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||