Перейти к содержанию
КСП

КСП «Артур Грей. Встреча и тайна „алых парусов“ СОР» по русской литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 8 класса по теме «Артур Грей. Встреча и тайна „алых парусов“ СОР». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе

Раздел Раздел № 4 «Мечты и реальность»
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Артур Грей. Встреча и тайна «алых парусов» СОР
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета;
8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора;
Цель урока
  • Проанализировать ключевые эпизоды встречи Артура Грея и Ассоль, объяснив их роль в развитии сюжета и раскрытии темы мечты.
  • Участвовать в дискуссии, аргументированно оценивая поступки Артура Грея и его роль в осуществлении мечты Ассоль.
  • Проявить творческий подход и настойчивость, создав и защитив проект, демонстрирующий понимание ценности труда для достижения цели.
Ценность для интеграции Трудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (реальный кейс)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем с истории. В 2020 году в одном из городов волонтёры узнали о мечте девочки с ограниченными возможностями здоровья увидеть море. Они не просто собрали деньги на поездку, а втайне от неё организовали целую акцию: превратили двор её дома в «морской берег» с песком, ракушками и даже макетом парусника. Девочка была в полном восторге."

Вопрос: "Как вы думаете, почему организаторы пошли на такой сложный, трудоёмкий путь, вместо того чтобы просто отвезти её к морю? Что важного было в их поступке? Спрогнозируйте, какой эффект это оказало на саму девочку и на окружающих. Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения)."

Даю 2 минуты на размышление, затем выслушиваю ответы 2-3 учеников.

Связь с темой: "Ваши прогнозы очень точны. Это история о том, как мечту другого человека делают реальностью через труд, профессионализм и творчество. Сегодня на уроке мы встретимся с литературным героем, который совершил нечто подобное. Это Артур Грей. Мы проанализируем, как его встреча с Ассоль и тайна алых парусов меняют жизнь героев и что автор хотел этим сказать."

Использование ИИ: Можно использовать нейросеть для генерации изображения по описанию этой акции (например, в Midjourney), чтобы визуализировать кейс и усилить эмоциональный отклик.

  • Слушают кейс.
  • Индивидуально размышляют и записывают краткий прогноз в тетрадь.
  • Желающие озвучивают свои версии.
  • Формулируют ожидания от темы урока.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал прогноз, связанный с ценностью труда, чуда или влияния на человека.
  • Ученик устно высказал предположение, связав кейс с темой мечты.
  • Слайд или карточка с текстом кейса.
  • Тетради, ручки.
  • ИИ-сервис для генерации изображений (Midjourney, Kandinsky).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.