ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | «Мечты и реальность» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. Грин «Алые паруса». Жанр и композиция |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.1. определять жанр и его признаки 8.4.1.1 - участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем работу с очень необычным произведением. Его название — «Алые паруса». Давайте начнём с ассоциаций. У вас есть ровно 1 минута. Запишите на своих листочках или в тетрадях все слова, образы, чувства, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это словосочетание — «Алые паруса». Не задумывайтесь, пишите быстро. Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь поднимите руку и назовите самые яркие ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 7-10 ассоциаций). А теперь давайте выберем три ключевых, на ваш взгляд, слова из этого кластера. Голосуем. Какие три слова кажутся вам самыми важными для предстоящего разговора?» (Фиксирует выбор класса, например: мечта, море, чудо). | Индивидуально записывают ассоциации. Предлагают свои варианты. Участвуют в голосовании за выбор трёх ключевых слов. | Для учеников с трудностями концентрации: предложить начать с одной ассоциации, которую можно нарисовать. Использовать цветные карточки с уже написанными словами-подсказками (парус, цвет, корабль, надежда) для выбора и добавления своей. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает минимум одну ассоциацию. • Участвует в обсуждении и выборе ключевых слов. |
Доска, маркеры, листочки/тетради, набор цветных карточек-подсказок для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||