ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 17. Заключительный урок по повести С.Н.Жунусова «Прозрение». |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы завершаем разговор о повести С.Н.Жунусова “Прозрение”. Представьте: в одной из школ Казахстана подросток написал анонимное письмо в акимат о том, что его друг рисует граффити с государственной символикой в неуважительной форме. Друзья отвернулись от него, назвали “предателем”. Как вы думаете, что произошло дальше? Спрогнозируйте исход этой реальной истории. Как этот кейс перекликается с темой нашего урока?» Выслушивает 2-3 версии, подводит к идее гражданской позиции. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Устный кейс (озвучен педагогом), доска/флипчарт для записи версий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||